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从内地到香港,从教师到保险从业者,身份的切换从不是刻意的规划,更像是一场命运齿轮的转动,兜兜转转就停在了这里。
刚来香港,没放下教书的执念,面试了一家私立机构的普通话老师岗位,所有资质都符合这家机构,薪资各方面都谈好了,当时只差签合同,机构要求周末全勤在岗,周一到周五仅能轮休一天。望着身边两个眼巴巴盼着妈妈周末陪伴的小不点,我实在狠不下心。
至于入职香港本地学校?这条路更是道阻且长。要从头考取当地的教学资质,重新适应一套全然不同的教育体系,还有语言需要很长时间去学习。我从来不是个惧怕考试的人,就是在当老师过程中对这份职业祛魅了吧。我深知,这个行业仍有许多人怀揣热爱坚守,同样厌倦了这份职业也有不少人,也有不少人在弃之可惜食之无味的纠结中,蹉跎到退休。
与保险的结缘,说来也是一个机缘巧合,家里早已配置了几份香港保险,唯独老二的保障还没有着落。想着闲着也是闲着,不如自己考个牌照,既能给孩子配齐保障,也能深入学习理财知识。可真正深入到这个行业才发现,保险远不止“买一份保单”那么简单,它藏着对家庭风险的精准预判,更承载着对未来生活的稳稳托底。
有一次开会,我随口感慨:“教书和卖保险,其实还挺像的 。”当时洋洋总追问我:“那你说说,到底像在哪里?”,这个问题,我琢磨了很久,做老师和卖保险的核心共同点,在于都是以“长期价值服务”为核心,靠专业度和信任感建立连接,具体可以总结为这几点:
1. 核心都是“利他”的顾问角色:老师是用知识帮学生规划长大路径,解决学习困惑;保险代理人是用专业帮客户规划风险保障,解决生活后顾之忧,本质都是为他人提供针对性解决方案。
2. 高度依赖信任感与口碑积累:学生和家长愿意听老师的建议,源于对老师专业能力的认可;客户愿意买保险,源于对代理人诚信和专业度的信任,两者都需要靠长期口碑赢得认可。讲台之上因材施教,保单之中量体裁衣,专业的底色,是看见每一个人的不同需求。
3. 需要极强的“因材施教”能力:老师要根据不同学生的性格、基础调整教学方法;保险代理人要根据不同客户的家庭结构、收入、风险偏好定制保障方案,都不能用“一刀切”的方式。
4. 看重长期陪伴与持续跟进:老师会陪伴学生度过数年的学习周期,关注阶段性长大;保险代理人会陪伴客户的整个家庭生命周期,从单身到成家、育儿,跟进保障方案的调整,都是“长期服务”而非一次性交易。
我始终感念从教那段时光,感念纯真的笑脸带来的温暖,感念同事们互帮互助的家人般情谊。
从前教书,是育一树桃李,盼他们枝繁叶茂;如今做保险,是护万家灯火,愿他们岁岁平安。身份在变,岗位在变,但那颗”利他“的初心,从未改变。教育是给未来播种希望,保险是为生活筑牢防线,两份职业,同一份对生活的负责与守护。 |
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