国家开放大学:《家庭社会工作》形考答案

KevinUnani

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国家开放大学:《家庭社会工作》形考答案


形考任务一

1.家庭功能的核心是什么？（ ）

答案： D.情感功能

2.家庭生命周期的阶段包括以下哪项？（ ）

答案： D.所有以上

3.核心家庭的特点是什么？（ ）

答案： A.家庭成员较少

4.以下哪些因素会影响家庭关系？（ ）

答案： A.经济压力 B.家庭沟通 C.教育水平 D.社会支持

5.家庭社会工作者常用的干预方法有哪些？（ ）

答案： D.以上都是

6.家庭是社会的基本单位。（ ）

答案： A.对

7.家庭功能的变化不会影响社会结构的变化。（ ）

答案： B.错

8.单亲家庭在现代社会中越来越普遍。（ ）

答案： A.对

9.家庭治疗主要针对家庭成员之间的关系问题。（ ）

答案： A.对

10.社会工作者在家庭社会工作中不需要考虑文化背景。（ ）

答案： B.错

形考任务二

1.家庭社会工作的目标是什么？（ ）

答案： D.以上都是

2.家庭社会工作的主要服务对象是谁？（ ）

答案： D.全体家庭成员

3.家庭社会工作的干预策略包括哪些？（ ）

答案： D.所有以上

4.以下哪些方法可以促进家庭成员之间的沟通？（ ）

答案： A.积极倾听 B.表达感受 C.设定规则 D.定期家庭会议

5.在家庭治疗中，家庭会议的作用有哪些？（ ）

答案： D.所有以上

6.家庭结构的变化会影响家庭功能的发挥。（ ）

答案： A.对

7.家庭社会工作主要关注个体问题。（ ）

答案： B.错

8.家庭社会工作的目标是解决所有家庭问题。（ ）

答案： B.错

9.社会工作者在家庭社会工作中需要具备多种技能。（ ）

答案： A.对

10.家庭沟通是改善家庭关系的关键。（ ）

答案： A.对

形考任务三

1.家庭社会工作的方法论基础是什么？（ ）

答案： D.以上都是

2.家庭治疗的主要目标是什么？（ ）

答案： D.所有以上

3.家庭社会工作中的主要干预模式是什么？（ ）

答案： D.以上都是

4.以下哪些情况可能需要进行家庭危机干预？（ ）

答案： A.家庭暴力 B.经济困难 C.家庭成员重大疾病 D.子女教育问题

5.家庭治疗中的常用技巧有哪些？（ ）

答案： A.角色扮演 B.家庭会议 D.沟通技巧训练

6.家庭社会工作者需要对家庭进行全面评估。（ ）

答案： A.对

7.家庭危机干预只针对严重的家庭问题。（ ）

答案： B.错

8.社会支持系统是家庭功能的重要保障。（ ）

答案： A.对

9.家庭沟通问题是家庭冲突的主要原因之一。（ ）

答案： A.对

10.家庭社会工作者在工作中需要保持中立。（ ）

答案： A.对

终考任务

1、从你的生活中选择一个熟悉的家庭（可以是你的家庭，也可以是朋友或亲戚的家庭），描述该家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭结构等。

2、家庭评估

评估家庭问题：根据家庭结构、家庭图或家庭生态图，识别并评估该家庭中存在的主要问题（如沟通障碍、角色冲突、情感支持不足等）。

提出改善建议：针对评估中发现的问题，提出具体的改善建议，如如何加强家庭沟通、改善家庭关系等。

3、字数不少于500字。

答案： 我选择评估我一位朋友的家庭。该家庭为城市核心家庭，居住在某二线城市。家庭成员共四人：父亲（42岁，公司中层，工作繁忙）、母亲（40岁，小学教师）、儿子（15岁，初三学生）和女儿（8岁，小学二年级学生）。家庭经济状况良好，父母受教育程度较高。家庭结构为典型的双亲核心家庭，三代同堂，但祖父母居住在外地，仅节假日团聚。

经评估，该家庭存在以下主要问题：第一，沟通模式存在障碍。父亲因工作压力大，常将负面情绪带回家，与儿子交流多以批评和指令为主，缺乏情感表达，导致父子关系紧张。母亲虽为教师，善于沟通，但常在父、子间扮演“传话筒”而非促进直接对话，形成沟通三角化。第二，角色分工固化。母亲承担了绝大部分家务和子女教育责任，父亲参与度低，导致母亲感到身心疲惫，产生怨言。第三，情感支持不足。青春期的儿子感到不被理解，与父母尤其是父亲疏远，常以沉默或顶撞回应；妹妹虽年幼，但也察觉到家庭氛围紧张，变得敏感。第四，家庭界限不清。父母对初三儿子的学业施加过度压力，频繁干涉其交友和课余活动，导致儿子产生逆反心理。

针对以上问题，提出以下改善建议：首先，建议家庭开展“家庭会议”制度，每周固定时间召开，每位成员轮流主持，鼓励平等表达感受与需求，父亲需学习使用“我信息”而非指责性语言。其次，重新协商家庭角色与责任，制定家务分工表，鼓励父亲增加陪伴子女的时间，如每周陪儿子运动一次，参与女儿的亲子阅读，促进父亲角色的积极融入。第三，加强情感联结，建议全家人共同参与一次短途旅行或周末户外活动，在轻松环境中增进感情。第四，调整对儿子的教育方式，父母应尊重其个人空间和选择，与其共同制定合理的学习目标，减少控制，增加支持与鼓励。最后，建议母亲适当“放手”，避免过度卷入父子矛盾，让父子有直接沟通和修复关系的机会。通过以上措施，逐步改善家庭沟通，重塑健康的家庭功能，营造更和谐的家庭氛围。




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