新疆一体化《学前儿童发展心理学》形考任务作业四辅导资料

Tracyrat

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1、所谓遗传，就是父母通过生育过程把（ ）传递给子女，使后代表现出同亲代相似的特征。
A : 亲代的特点 B : 遗传物质 C : 核糖核苷酸 D : 碱基对
2、教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想（    ）。
A : 班杜拉 B : 华生 C : 托马斯 D : 维果斯基
3、谁设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要（     ）。
A : 格塞尔 B : 华生 C : 霍尔 D : 皮亚杰
4、最近发展区的概念是由（     ）提出的。
A : 维果茨基 B : 华生 C : 布卢姆 D : 班杜拉
5、格赛尔与他的同事们认为在儿童的成长和行为的发展中，起决定性的因素是（ ）。
A : 环境 B : 生物学结构 C : 他人的影响 D : 良好的教育
6、按照时间上的取向,我们可以把研究分为(      )。
A : 斜向研究 B : 纵向研究 C : 横向研究 D : 动态研究
7、皮亚杰的理论使我们相信儿童是（     ）探索者。
A : 消极的 B : 积极的 C : 有成效的 D : 活跃的
8、强化有（     ）之分。
A : 连续强化 B : 间歇强化 C : 固定强化 D : 偶然强化
9、儿童心理学的研究成果对一切有关儿童的实际工作都具有指导作用。
A : 对 B : 错
10、雅论是积极强化还是消极强化，其结果都是增强反应的概率。
A : 对 B : 错
11、学前儿童的心理特点不同于成人，但同于其他时期的儿童。
A : 对 B : 错
12、积极强化是指作为强化物的刺激出现次数增加后,行为发生的次数会相应减少。
A : 对 B : 错
13、 任何行为，都需要有它自身的生物学基础，其中主要是中枢神经系统的成熟，也包括外周神经、肌肉、骨骼等系统、器官的成熟。
A : 对 B : 错
1、格塞尔提出哪些发展原则。
2、消极强化与惩罚有什么不同
3、儿童心理机能由低级向高级发展的标志是什么呢。
1、观察学习
2、反思日记
3、最近发展区